P2 — L'entretien professionnel de l'EPS naturopathe

Objectif de l'épreuve P2

L'épreuve P2 te demande de présenter ton étude de cas P1 à un professionnel de la santé qui n'a pas de connaissances spécialisées en médecine alternative. Ce professionnel peut être un physiothérapeute, un membre du personnel soignant ou un médecin.

L'objectif : démontrer que tu sais communiquer ton raisonnement clinique à un collègue de la santé, en utilisant une terminologie médicale correcte, en restant accessible, et en montrant que tu connais les limites de ton champ d'action.

Déroulement (45 min au total)

La présentation orale doit être structurée et compréhensible, avec des faits logiques et une terminologie médicale spécialisée correcte. Tu parles librement (pas de récitation), tu peux consulter des notes avec quelques mots-clés.

Juste avant l'épreuve

• Attends devant la salle d'examen jusqu'à ce que les experts demandent d'entrer
• Entre alors dans la salle
• Salutations, présentation, forme de politesse
• Les experts t'informent sur le déroulement, la structure temporelle, les moyens auxiliaires, le passage aux toilettes
• Présentation de la tâche et de la gestion des questions

Matériel autorisé / interdit

✅ Autorisé

• Montre, crayons/stylos, bloc-notes
• Guide P2 imprimé
• Ton étude de cas non modifiée, sous forme papier seulement
• Surlignages au marqueur ou marque-pages avec post-it
• Notes personnelles pour ta brève présentation (mots-clés)

❌ Interdit

• Aucune annotation ajoutée sur l'étude de cas (au-delà des surlignages)
• Pas de PowerPoint ni de transparents
• Enregistrements audio ou vidéo pendant tout l'examen
• Téléphone mobile : éteint pendant tout l'examen
• Aucun autre moyen auxiliaire

Ce que les experts attendent

Durant la 2^e partie (entretien de 35 min), les experts :

• Te posent des questions de fond et te confrontent aux éventuels problèmes/réactions de ton étude de cas
• Attendent des explications et arguments justifiant les processus de traitement et de travail décrits
• S'attendent à ce que tu défendes les hypothèses présentées dans ton étude
• Expliquent et discutent avec toi l'exactitude professionnelle des déclarations et leur référence aux principes de la discipline
• Attendent un développement de la compréhension et mise en œuvre des rôles professionnels du naturopathe
• Attendent que ton cas soit inscrit dans le cadre conceptuel de la discipline concernée
• Attendent à ce que tu assures la sécurité des patients et que tu sois conscient de tes propres limites thérapeutiques

Critères d'évaluation officiels

L'évaluation se base sur deux blocs distincts (Guide P2, §3) :

Brève présentation (1^re partie)

• Accomplissement des tâches mentionnées au point 2 (1^re partie)
• Présentation structurée et compréhensible de l'étude de cas
• Qualité de l'expression verbale

Entretien professionnel (2^e partie)

1. Accomplissement des tâches mentionnées au point 2 (2^e partie)
2. Tu es ouvert pour un entretien professionnel
3. Tu disposes de larges connaissances spécialisées qui vont clairement au-delà de l'étude de cas
4. Tu es capable de faire une lecture critique de l'étude de cas remise et des questions posées
5. Tu peux évaluer d'un œil critique ta propre façon de procéder et tes actions, et mettre en évidence les points faibles
6. Pour le cas présenté, tu peux énoncer des traitements alternatifs et d'autres façons de résoudre les problèmes
7. Tu peux justifier tes faits et gestes et argumenter de manière logique et conformément aux principes de ta discipline
8. Tu es conscient de ton rôle de naturopathe selon le profil professionnel et le présentes de manière logique

Posture professionnelle attendue

L'évaluateur n'étant pas spécialiste de ta discipline, tu dois adapter ton discours :

• Parler anatomie, physiologie, sémiologie classique autant que les concepts de ta discipline — relier les deux
• Utiliser une terminologie médicale standardisée reconnue par tout professionnel de santé
• Anticiper et accepter les questions du type :
  • « Et si le patient ne s'améliorait pas ? »
  • « Quand l'adresseriez-vous à un spécialiste ? »
  • « Sur quoi vous basez-vous pour exclure une pathologie urgente ? »
  • « Quels sont les diagnostics différentiels en médecine académique ? »
• Montrer que tu connais les limites de ton champ d'action et que tu sais déléguer
• Rester ouvert au dialogue — l'épreuve n'est pas un débat où tu dois « gagner », c'est une discussion de collègue à collègue
• Garder une distance critique sur ton propre travail : pouvoir identifier des points faibles est valorisé, pas pénalisé